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주충일 강사의 팬페이지
학자형 HRD 전문가 https://learnergizer.connectvalue.net/
주충일 강사 164 0
갈등관리, 근육을 키워야한다

개인과 조직을 살리는 '언컨플릭'

주충일 강사의 팬페이지

강사 프로필

강사 프로필

  • 소속/직책

    GS칼텍스 / 부장

  • 주요 강의대상

    기업-전사원 / 기업-임원급

  • 주요 강의지역

    전국

  • 강의분야

    HRD 경영 인사조직 갈등관리
  • 주요경력

    한국교육컨설팅코칭학회, 상임이사 (2009~)

  • 학력

    연세대학교 교육대학우너 인적자원개발전공 석사중  (2015~)

  • 주요 강의경력(총 강의경력 24년)
    순위 업종 강의명 시간 대상

    1

    경영 사무

    개인과 조직을 살리는 갈등관리

    100 시간

    기업

  • 주요 자격증

    -

  • 주요 저서

    개인과 조직을 살리는 갈등관리 '언컨플릭'(북인사이트 , 2020)

  • 주요 교육이수

    -

  • 강의 특징 및 장점

    갈등관리, 근육을 키워야 한다. 개인과 조직을 살리는 '언컨플릭'

  • 방송,신문,컬럼,기고 등

    GS칼텍스 부장(전 영업교육팀장, Sales Manager, 사내 전문코치 KPC), 한국교육컨설팅코칭학회, 한국산업교육학회 등 기업교육 및 성인교육 관련 학회 이사와 다양한 학습공동체의 고문 및 자문역할을 하고 있다. 연세대학교 교육대학원에서 인적자원개발전공 석사를 마치고 아주대학교에서 HRD와 평생교육전공 박사과정을 수료하였다. ‘러너자이저(learnergizer)’라는 닉네임으로 활동하고 있으며, “끊임없이 배우고 성장하여 성숙해지는 것이 삶의 가치와 에너지”라는 ‘삶앎됢(사람됨)’의 철학을 가지고 있다. 공동 역서로는 「NLP로 신념체계 바꾸기」가 있고, 멘토링/코칭, 학습공동체와 관련된 논문을 썼다.

소속 / 직책

GS칼텍스 / 부장

주요 강의대상

기업-전사원 / 기업-임원급

주요 강의지역

전국

강의분야

HRD 경영 인사조직 갈등관리

주요경력

  • 한국교육컨설팅코칭학회, 상임이사 (2009~)

학력

  • 연세대학교 교육대학우너 인적자원개발전공 석사중  (2015~)

주요 강의경력(총 강의경력 24년)

순위 업종 강의명 시간 대상
1 경영 사무 개인과 조직을 살리는 갈등관리 100 시간 기업

주요 자격증

-

주요 교육이수

-

주요 저서

  • 개인과 조직을 살리는 갈등관리 '언컨플릭'(북인사이트 , 2020)

강의 특징 및 장점

갈등관리, 근육을 키워야 한다. 개인과 조직을 살리는 '언컨플릭'

방송,신문,컬럼,기고 등

GS칼텍스 부장(전 영업교육팀장, Sales Manager, 사내 전문코치 KPC), 한국교육컨설팅코칭학회, 한국산업교육학회 등 기업교육 및 성인교육 관련 학회 이사와 다양한 학습공동체의 고문 및 자문역할을 하고 있다. 연세대학교 교육대학원에서 인적자원개발전공 석사를 마치고 아주대학교에서 HRD와 평생교육전공 박사과정을 수료하였다. ‘러너자이저(learnergizer)’라는 닉네임으로 활동하고 있으며, “끊임없이 배우고 성장하여 성숙해지는 것이 삶의 가치와 에너지”라는 ‘삶앎됢(사람됨)’의 철학을 가지고 있다. 공동 역서로는 「NLP로 신념체계 바꾸기」가 있고, 멘토링/코칭, 학습공동체와 관련된 논문을 썼다.

강사 스타일 강사와 학습자가 강의 스타일에 대하여 평가한 결과로
수업 분위기를 짐작할 수 있는 척도입니다.

강의 스타일 강사가 직접 표현한 “내 강의” 에 대한 설명입니다.
강사님이 어디에 중점을 두고 있는지 살펴볼 수 있습니다.

  • PPT로 보여주는
    말로 표현하는
    | | | | | | | | | |
  • 팩트 · 이론 중심
    다양한 사례 중심
    | | | | | | | | | |
  • 발표 · 참여를 유도하는
    지식을 전달하는
    | | | | | | | | | |
  • 예정된 커리큘럼을 마치는
    학습자의 분위기에 따르는
    | | | | | | | | | |
  • 즐겁고 유쾌한
    차분하고 진지한
    | | | | | | | | | |
  • 실무사례 중심
    고전∙명언∙책글귀 중심
    | | | | | | | | | |
  • 비쥬얼 중심 PPT
    텍스트 중심 PPT
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  • 청중들을 사로잡는
    학습자들과 교감하는
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